幼儿园买办上学期社会教案《一分钟》含反思

作者:yabo亚搏手机最新版app发布时间:2022-07-16 12:53

本文摘要:买办上学期社会教案《一分钟》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿明白到场各项运动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备,体验一分钟的是非,发现时间的价值与自身的努力有关系,造就幼儿养成良好生活习惯的意识,快来看看幼儿园买办上学期社会《一分钟》含反思教案吧。幼儿园买办上学期社会教案《一分钟》含反思 运动目的: 1、体验一分钟的是非,发现时间的价值与自身的努力有关系。 2、明白到场各项运动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。 3、造就幼儿养成良好生活习惯的意识。

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买办上学期社会教案《一分钟》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿明白到场各项运动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备,体验一分钟的是非,发现时间的价值与自身的努力有关系,造就幼儿养成良好生活习惯的意识,快来看看幼儿园买办上学期社会《一分钟》含反思教案吧。幼儿园买办上学期社会教案《一分钟》含反思  运动目的:  1、体验一分钟的是非,发现时间的价值与自身的努力有关系。  2、明白到场各项运动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。

  3、造就幼儿养成良好生活习惯的意识。  4、体验游戏的快乐。  运动准备:  幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、弹珠、蚕豆,时钟一面、统计表运动历程  运动重难点:  知道一分钟有多长,并体验一分钟的是非。  知道时间的价值与自身的努力有关系。

  运动历程:  一、推测交流:一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园结业,成为一名小学生了,大家都以为要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你以为一分钟有多长呢?(幼儿可能会回覆"60秒"。)师:60秒又有多长呢?一秒种很短暂,滴答一下就已往了,60秒就是滴答60下,那一分钟到底有多长呢?让我们来边做游戏边感受一下吧!  A游戏:  山山山,山上有个木头人,不许说话,不许动。(开始记时)师:谁来说说,在饰演木头人的时候,你有什么感受?  师:那你们以为一分钟的时间怎样?(一起回覆:很长)B游戏:  师:那现在,老师再给我们小朋侪一分钟,小朋侪回到自己的位置上去玩起来。

感受一下,这一次的一分钟有什么纷歧样?  (幼儿玩积木)师:适才的一分钟,你做了什么事情呢?  师:那你们以为这次的一分钟怎样?  总结:原来当我们饰演木头人,一动不动时,会以为时间很长,很长。我们玩的时候,又以为时间很短,很短。  二、播放视频,相识一分钟时间里可以做什么?  1.你想知道一分钟内里,世界上会发生什么事情吗?给你们看一场小影戏吧,就一分钟哦(寓目PPT)  2.提问:你刚听到了一分钟里世界上发生了哪些事情?  三、幼儿操作;师:一分钟世界上能发生这么多的事,真了不起,今天,老师也给小朋侪准备了一些质料,我们小朋侪也来试试一分钟做了几多事情。  1.老师先容操作内容,让幼儿知道每组的质料都是差别的。

  2. 明确划定:秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时连忙停下来,看看大家一分钟里做了几多事情。  3.幼儿分组操作。  4.交流汇总,教师记载效果。

  (1)请你数一数在一分钟里夹了几粒珠子、几个弹珠?  (2))请幼儿先容一分钟的结果。  师:同样花了一分钟,为什么最后的效果纷歧样?有的多,有的少呢?幼儿讨论。

  师小结:虽然时间相同,都是一分钟,但每组做的事情纷歧样,有的比力难,有的比力容易,所以效果也差别。  师:我还发现适才穿珠子那组的小朋侪,他们相同的时间里,做着相同的事情,可他们的效果也纷歧样?有的穿得多,有的穿得少,这是为什么?  师小结:在相同的时间里做同样的事情,因为每小我私家的行动有快慢,所以效果也会差别。  原来只要抓紧时间,加速速度,在一分钟时间里就可以做更多的事情。

那我再给大家一分钟的时间,你们有没有信心比适才做的更多呢?好,准备幼儿操作第2次5.再次总结各组操作数据,师:为什么有很多多少小朋侪这次做的要比上次的多呢?幼儿自由说说。  让幼儿明确,做事情要专心,要抓紧时间,不拖拉,行动就快了四、总结对时间的感受,知道要珍惜时间师:小朋侪们,今天我们玩了一些游戏,玩得可开心了!你们以为时间过得快吗?  师:一分钟的时间不多,可是只要我们珍惜时间,抓紧时间,也能做许多种有意义的事情。在这次四川雅安大地震中,我们警员叔叔抓紧每一分钟,厥后救出了很多多少被压的人,而医生们也抓紧每一分钟,救活了那些弥留的伤病员。

一分钟看起来很短,但在我们的生活中却能做很多多少有意义的事情呢另有几个月我们就要升入小学做小学生了,都要自己摆设时间,如果你拖拖拉拉事情会怎么样?如果你抓紧时间效果又会怎样?  五、竣事让幼儿用一分钟的时间站成一队。  运动反思:  为了调动幼儿对运动的兴趣,我在知识和质料方面做了充实的准备,用课件时钟资助幼儿体验一分钟,使幼儿很直观地看到了一分钟的运转,资助幼儿认识一分钟,这样孩子对于一分钟已经有了开端的认识。给老师在教学中也提供了利便。幼儿通过动手操作,体验同样一分钟为什么效果会纷歧样,从而体验出一分钟的是非,幼儿能明确在同一时间里做的事情的快和慢会影响效果,熟练水平纷歧样所有效果也会纷歧样。

时间对每小我私家都是很公正的,做同样的事情,行动慢了,就会花很长时间,行动抓紧了,同样一分钟就会做许多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。

小百科:分钟表现时间长度的词语,一分钟即是60秒钟。


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